اَفتونیوز| محمد جمالی‌آرند در گفت و  گو با رسانه ها اظهار کرد: ۱۴۰ میلیارد تومان تسهیلات بین فرهنگیان  توزیع شد که هیچ گونه حاشیه‌ای ند اشت و امسال تنها سالی بود که کسی اعتراض و گلایه نکرد و در واقع کمترین گلایه وجود دارد.
وی در خصوص ساماندهی معلمان گفت: امسال هیچ گونه ابلاغ صوری در آموزش و پرورش صادر نمی‌شود.
سرپرست آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد افزود: سال گذشته ۱۱ هزار ساعت حق التدریس در استان بود که میلیاردها تومان بر گرده آموزش و پرورش هزینه گذاشت و امسال به هزار ساعت می‌رسد که‌‌‌ بار مالی زیادی را از دوش آموزش‌وپرورش بر می‌دارد.
وی اضافه کرد: در منطقه لوداب، شهرستان‌های دنا، بویراحمد و گچساران نیروهای زیادی به شکل حق‌التدریس فعالیت می‌کردند که امسال سازمان‌دهی معلمان به‌گونه‌ای صورت گرفته که نیرو مازاد داریم و دیگر نیاز به ساعت حق‌التدریسی با این میزان نیست.
جمالی‌آرند گفت: سازماندهی معلمان طبق آئین نامه‌ها و قوانین تنظیم و انجام می‌گیرد.
سرپرست آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد با بیان اینکه در شهرستان بویراحمد با تورم نیرو مواجه هستیم، اظهار کرد: با توجه به اینکه تورم نیرو در شهرستان بویراحمد داریم هر گونه نقل و انتقال به شهرستان بویراحمد ممنوع شده و هیچ فردی خارج از ضابطه انتقال پیدا نکرده و نمی‌کند و تبدیل وضعیت نخواهد شد. 
وی خبری خوشی هم برای فرهنگیان علاقمند به مدیریت داشت و گفت: سامانه مدیریت مدارس برای همه علاقمندان باز است و هر کسی که متقاضی مدیریت است تا روز پنجشنبه جاری می‌تواند در سامانه mymedu.ir ثبت‌نام کنند و آزمون روز ۶ شهریورماه برگزار می‌شود و از بین قبول شدگان مدیران مدارس مشخص خواهد شد.
جمالی آرند در خصوص توانمندسازی معلمان گفت: دوره‌های توانمندسازی معلمان از شهریورماه شروع خواهد شد که این دوره‌ها در راستای آشنایی معلمان با آخرین روش‌های تدریس، آموزش، سئوالات مفهومی و همچنین آخرین تغییرات کتب درسی برای کلیه فرهنگیان در سطح استان برگزار خواهد شد.
سرپرست آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد به موضوع افت تحصیلی دانش آموزان گریزی زد و گفت: افت تحصیلی محصول یک دوره خاص نیست، از طرفی آموزش ما هم متناسب با سایر امکانات و خدمات پیشرفت خواهد کرد. قطعاً سطح درآمد و خدمات استان کهگیلویه و بویراحمد برابری با سایر استان‌ها نخواهد کرد و رشد و افت تحصیلی یک فرایند بلند مدت است و عوامل مختلف در رشد یا افت تحصیلی تأثیرگذار است و همه آن را نمی‌توان پای آموزش و پرورش نوشت.